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支教老师

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第八十七章 安排实地调查
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  华志安笑笑说道:“我觉得村上的数据也不一定准确,如果村上的数据准确的话,那赵炎老师的家庭为什么被评为相对贫困呢?”

  程梦竹点点头说道:“是是是,你说的有道理,哎呀,这要是一家家的走访调查,我们也没那么多的精力和时间啊!”

  程梦竹说这句话的言外之意,并不是没有时间,而是没有补助,目前学校实行绩效工资,就没有任何补助,不管出现什么情况,学校一律不准给教师发放补助。一旦做账发补助,那校长是要承担责任的。

  现在要下乡调查贫困户,是一件很吃苦的事,要是不发补助,谁愿意下去?要是发补助,上面也不允许,而且学校里是没有多余的钱来发补助的。

  这才是她真正担心的问题。

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  华志安见她说话言不由衷,就知道她另有顾忌,说道:“我看这件事就不要班主任下去了,就我和洛主任来做吧!”

  程梦竹看着华志安,有点不好意思的说道:“这么多的人,你和洛主任两个人怎么跑的完?”

  华志安说道:“等到明天,所有班级的摸排表全部交上来,然后我们将摸排表上面的人员归一下类,按照人员多的村子到人员少的村子一一调查。刚好星期四和星期五两天期中考试,没什么课,我和洛主任可以骑着电瓶车调查。”

  其实梅西学校覆盖的村子就是周边十个村子,真正有绝对贫困的村子不多,就三四个,其余的村子零星有一到两户,只是看看就行了。

  走访调查,也很简单,首先是看看家庭状况和摸排表上面符合不符合,其次问问贫困户所在村子上的村民,了解其家庭收入的状况。

  两项对照一下,就可以基本上确定贫困户的状况了。

  程梦竹听了华志安这么说,只得说道:“那就麻烦华老师了,我这就找洛主任说说,问问他星期四和星期五有没有时间。”

  她说着,就去了洛汉生的办公室,和洛汉生说这件事去了。

  关于摸排学校周边的贫困户,
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