第一百九十七章 苦难教育
有了一个支撑，内心的支撑。
但是她很快就知道，这是老师，是爱自己的老师，不是自己的亲人。
她欣喜之中带着伤感和落寞，内心真的不愿意华志安只是自己的老师，心想他要是自己的亲人该多好啊？
可是冰冷的现实不得不使她明白，老师就是老师，即使老师对自己再好，终有一天会离开自己。
华志安见她骑着电瓶车，脸上或青或白，知道她在想着心事，于是说道：“童美婷，我知道你生活很苦，但是生活再苦，也不能打垮我们的意志。你知道吗，中国古人，比这个更苦的都有，但是他们不都是走过来了吗？你想想抗日战争，解放战争，还有建国后的三年自然灾害，好多人都是从苦难里面爬出来的啊。”
关于抗日战争到改革开放这段历史，华志安时常在班上讲给学生听，使得很多学生对那段历史耳熟能详了。
其实和平年代更需要这些苦难教育，要不然我们的孩子就不知道苦为何物，他们的意志最终被安逸的生活所打败。
目前学校里教育最缺少的就是苦难教育。
而如今对孩子打不得骂不得，是最差的教育规定。对于孩子，还是让他们吃点苦为好。
童美婷说道：“老师，爷爷也经常跟我讲这些故事呢，我知道我们现在的生活比那个时期的人好多了，我现在还能读书，那个时候老百姓没几个人能读书的。可见我们现在比他们还要幸福得多呢。”
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华志安点点头说道：“是啊，所以我们小时候吃点苦不算什么，最主要的是奋斗，幸福生活是靠自己的双手创造的，不是天上掉下来的。”
童美婷听了老师现场教育，内心是感同身受，不断的点头说道：“老师，在课堂上听你讲课，总是感受不到这么深刻，如今我才真正的感受到你话语里面的分量。——老师，你知道吗，去年我爷爷生病，不让我读书的时候，我想死的心都有了，真的。我不断的在心里想，为什么苦难