群穿明末之荒海平波纪

　　李俊明的这个发言一结束，会议室里立刻自发地响起了热烈掌声，到现在，大家在心里都多多少少的意识到了，在穿越后，建立所有人都认可的、针对个人的财富管理体制是一项极为重要的事情，这是关乎每个人的人生规划和行为准则的大事，无论如何不能等闲视之。

　　也正因如此，大家关于财产制度的讨论终于接触到了本质问题——是集体所有，还是私人所有，显然李俊明的发言得到了众人的欢迎，此时此刻不少人的心里暗自松了一口气——这些财产确实是私人的，这是主流民意，于是很多人这才放了心，算是吃了一颗定心丸了。

　　接着不少人当场表态说，既然确立了这个原则，那么今后大家就可以把大部分精力放在如何发财、如何发展上，因此这个问题就算翻篇了。

　　当然也有人提出来一个议题——人是会变的，以后难免会有利益上的冲突，因此我们还必须在制度设计上防止内部的权谋倾轧和权力争斗。

　　针对这个问题，李俊明律师只提出了一条：从制度上想办法的思路是对的，其实，只要从制度建设上设计好，最终让暗箱操作的权力无利可图即可。

　　不过，会场里大多数人都没有听懂李大律师这句话背后的含义，李俊明好像也无心进一步阐述，原因很简单：当时妮可走进会议室对大家说，午餐时间到了，今天的餐厅里有龙虾大餐。

　　于是全体会议就这样在中午之前结束了，午餐后，全体穿越者随即在妮可的安排下自觉回到自己的房间，戴上了脑波干涉仪的头套，开始各自的学习时间。

　　妮可根据每个人的不同要求和兴趣，分别开启了不同的课程。

　　其中既有根据大家不同的年龄阶段、专业和个人兴趣开设的各种选修课，还有一些通用课程，比如防身、野外生存、急救、甚至还有那个时代的语言课程。

　　当然了，其中肯定有针对未成年人的文化课——给那三位未成年的孩子专门增加了高初中和小学生的各种文化必修课。

　　显然，这些课程基本上是在家长的要求下添加进去的。

　　值得一提的是，这类课程全部都是全息虚拟现实场景教学，上课效果效果极佳，不仅桃桃海东海南三个孩子愿意学，就连那群高中生们在试听后都纷纷点赞，不少高中生们说，生平第一次觉得上文化课是一件非常有趣的事情。

　　这套脑波干涉全息教学系统，让这群人领教了六万年后人类的未来教育体系的先进。

　　于是众人在赞